【课程对象】

1.企业内部培训师
2.培训主管、培训经理、培训总监
3.销售人员/服务人员/需要在公众面前呈现的人员

【课程大纲】

一、五星教学法的背景与内涵
二、基于五星教学法的培训课程设计
（一）原理1：聚焦解决问题（problem-centered）
标准1.1　交待学习任务（show task）
标准1.2　安排完整任务（task level）
标准1.3　形成任务序列（problem progression）
（二）原理2：激活原有知识（activation ）
标准2.1　回忆原有经验（previous experience ）
标准2.2　提供新的经验（new experience ）
标准2.3　明晰知识结构（structure）
（三）原理3：展示论证新知（demonstration or show me）
标准3.1　紧扣目标施教（match consistency）
标准3.2　提供学习指导（learner guidance）
标准3.3　善用媒体促进（relevant media）
（四）原理4：尝试应用练习（application or let me）
标准4.1　紧扣目标操练（practice consistency）
标准4.2　逐渐放手操练（diminishing coaching）
标准4.3　变式问题操练（varied problems）
（五）原理5　融会贯通掌握（integration）
标准5.1　实际表现业绩（watch me）
标准5.2　反思完善提高（reflection）
标准5.3　灵活创造运用（creation）